《解開心結》專題講座

香港公開大學．李嘉誠專業進修學院．廖安妮
Course Code: 23815．二零零八年七月二十二日
解開心結 專題講座

心理分析論
．人格是分階段發展，包括了有意識和無意識的發展
．意識可分為意識、前意識和潛意識

人格的構成
．原我（id）
．自我（ego）
．超我（superego）

原我（id）
．原我是人格的生物成分，是人格中最重要和基本的結構
．是無意識<，非道德的，以直接追求和絕對滿足生物性本能為原則
》原我和自我的關係如馬和騎士的關係
》原我是人格的初始面，生來就有；為以滿足需要及維持適宜的緊張水準，自我從原我中產生，為原我和現實世界作出協調

自我（ego）
．自我是有意識的，理智的，它遵循「現實原則」（reality principle）行動；它的作用是滿足原我的需要，又要控制和壓抑原我的衝動，使它只能獲得現實所許可的那種快樂；它的能量由「原我」供給的；

超我（superego）
．超我是自我的一部分，是「監督的自我；它代表著社會倫理，是良心，以「「至善原則」行動，它會力圖使原我的「慾望延遲，甚至不能得到滿足；是一種置身於自身之外來觀察自己，「評判自己的機能
》超我由自我中產生及分化出來，它透過兒童的認同作用（identification），
》將父母對兒童的約束，禁律，內化了。超我形成後，兒童就能控制自己的行為了

自我防衛機制
．通知在某些方面歪曲現實以一個人免除焦慮的潛意識過程
．不改變壓力情境，只改變考慮壓力情境的方式
．包含自欺的成分
》壓抑(有別於壓制)
》否定
》合理化
》反向形成
》投射
》轉移

選擇的問題
．很多時候是因為沒有投入足夠的時間，才無法解決知識、社交心理各方面待的問題。

承擔責任
．不要強加自己過多的責任，但也不要凡事不肯負責