http://www.swap.org.hk/cms/node/25
Refer to: 給家長的-自閉症兒童訓練策略手冊
每個自閉症人士在徵狀上及行為上均有其不同之處,雖然整體自閉症人士在社交,溝通和行為興趣方面出現障礙,但自閉症其實是一個多類別的群體,個別孩童在日常行為及適應上,都可以有很大的差異。
自閉症人士所表現的各種問題行為, 其實都只是「冰山一角」,真正的原因,在於他們行為背後的各種功能障礙:
1.認知障礙
a. 不明白事物相關性
b. 不能整體看一樣事物,過分執著細節
c. 較難掌握抽象的概念
d. 難以概括所學
e. 缺乏想像力
2.情感障礙 a. 不能鑑貌辨色
b. 自我中心, 缺乏同理心
c. 難表達自己感受
d. 少主動與人接觸或分享有關自己的事情和感覺
3.感官障礙
a. *感官統合失調 (Sensory Integration Dysfunction)
b. 利用視覺感官多於其他感官
c. 對感官的信息反應異常及偏好
d. 不能同時處理多樣信息
*感官統合失調 (Sensory Integration Dysfunction) :
是由於腦部未能有效率地整合感覺訊息,而引致孩童學習、行為及生活功能上出現問題。
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參考文獻及書目:
American Psychiatric Association (2000). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4th ed., text rev.). Washington, DC: American Psychiatric Association.
葉張蓓蓓 (2003):《孩子不笨-感覺統合訓練手冊》,香港:突破有限公司。
http://www.swap.org.hk/cms/node/25
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